El centro educativo elabora la información y se la transmite a los padres:
- Características evolutivas de su hijos.
- Demandas curriculares.
- Metodología para operativizarla (objetivos, contenidos, evaluación).
- Qué deben hacer los padres para lograr esos objetivos
Esta información puede ser de carácter general (ej. dar apoyo en casa en las tareas escolares, crear un ambiente rico y estimulante…) o de carácter específico (promover la reflexión, el hábito de trabajo, la autonomía…).
Algunos autores sugieren que los tutores envíen un boletín mensual a casa, y recomiendan a los padres ver la televisión con sus hijos y analizar de forma conjunta los programas.
Volver a fases de la intervención
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